论阅读教学中学生主体作用的发挥

论阅读教学中学生主体作用的发挥

[摘要] 学生是课堂教学的主体，在语文课堂上应充分发挥学生的主体作用。在语文课堂教学过程中充分发挥学生的主体作用，需要重视这几个方面：学生自动参与——这是学生主体作用发挥的启动。自动参与的积极性来自于对教师的爱、对课堂的爱以及对语文学科的爱；学生自主学习——这是学生主体作用发挥的实施。自主学习的表现是：在教师的引导下，学生能够自己充分利用时间、自己合理把握内容以及自己恰当运用方法进行学习；学生自由运用——这是学生主体作用发挥的验收。学生自由运用首先是能学有所用，其次是能独立研究，最后是能相互促进。要发挥学生的主体作用，就要努力调动学生在语文课堂上的自动参与、自主学习、自由运用。

[关键词] 阅读教学 主体作用 发挥

学生是课堂教学的主体，在语文课堂上应充分发挥学生的主体作用，这已成为广大语文教师的共识。在语文课堂教学中如何使学生这一主体充分发挥作用，使教学质量得以提高呢？我认为要重视以下几个方面：

一、学生自动参与

这是学生主体作用发挥的启动。学生是课堂的主人，语文课堂是学生从事学习的场所。学生如不能积极自动参与到这场所中来，就难以发挥出主人翁精神，就不会有课堂教学主体作用的充分发挥。内驱力是参与活动的积极动力。自动参与语文课堂教学活动的积极性才是学生主体作用得到充分发挥的根本。