浅谈小学语文教学中的审美教育

[摘要] 小学语文教材审美教育的内容是对学生进行社会美的教育，引导学生感受自然美，

激发学生感受艺术美。利用小学语文教材对学生进行审美教育，创设情境，使学生更加形象的感知美。引导学生想象，使自己的情感进一步升华，陶冶情操，培养学生对于自然美、社会美、艺术美的感受、理解和评价的能力。

[关键词] 审美 途径 实践

二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，是知识经济的世纪，是科技竞争的世纪，是人才竞争的世纪。在新的世纪中，我们要在世界上处于不败之地，就要依靠教育培养出高质量的人才。所谓高质量的人才，就是具有较高素质和全面发展的人才。二十一世纪需要的人才是具有包括思想道德、科学文化、智力、体力和心理审美素质等多方面素质在内的综合型人才。为此，我们要实行全面素质教育，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。”审美教育是素质教育中的一个重要内容，提高学生的审美素养，对于提高学生的全面素质具有十分重要的意义。审美教育也叫美感教育，审美教育要培养学生对于自然美、社会美、艺术美的感受、理解和评价的能力。

一、小学语文教材审美教育的功能