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| 如何让学生在自主探究中学习新知识 |
| 如何让学生在自主探究中学习新知识
慈吉中学鲍松菊
在初中数学教学中开展探究性学习活动，符合数学学习的特点和规律。如何让学生在自主探究中学习新知识-它有利于学生在学习活动中真正理解和掌握数学知识与技能.. (2014-06-19) |
| 关于教学法的突破和存在的问题 |
| 关于教学法的突破和存在的问题
横河初中华淑南
摘要：为了打破传统教育对学生的束缚，全面提高学生学习能力，我们已历经三个学期对传统教学法进行了由浅入深的改革。关于教学法的突破和存在的问题-在这个过程中.. (2014-06-19) |
| 创设问题教学情境 引导学生自主学习 |
| 创设问题教学情境引导学生自主学习
【摘要】在新课程的推进过程中,数学教师应充分发挥在课堂教学中的主导作用，创设问题教学情境引导学生自主学习-重视并优化问题情境的设计，善于因地制宜地创设生活化问题情.. (2014-06-16) |
| 新课标下数学教师能力的转变 |
| 新课标下数学教师能力的转变
摘要：新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新要求，数学教师需要与时俱进，新课标下数学教师能力的转变-突破过时的传统教法，培养与时俱进的施教能力、角色转变的互换能力、以.. (2014-06-16) |
| 充分发挥每道题目的探索价值 |
| 充分发挥每道题目的探索价值
新课程的教学理念之一，是要求学生能自主地探索问题，而教师则应成为学生学习过程的组织者、充分发挥每道题目的探索价值-合作者和指导者，并引导学生自主地获取知识和技能。学生的.. (2014-06-16) |
| 合作学习在教学实施中的误区及相应对策 |
| 合作学习在教学实施中的误区及相应对策
摘要：随着新课程改革的逐步深入，合作学习在教学中得到了越来越广泛的运用。合作学习在教学实施中的误区及相应对策-一方面，合作学习由于其独有的优越性给传统的课堂教学.. (2014-06-16) |
| 让数学走进生活 |
| 让数学走进生活
内容摘要：数学源于生活，又应用于生活。将学生的生活与数学的学习有机地结合起来，将学生熟悉的生活实例引进课堂，让数学走进生活-充分利用学生已有的生活经验，创造性地使用教材，使数学教学贴.. (2014-06-16) |
| 创新教育走进数学课堂 |
| 创新教育走进数学课堂
摘要：培养学生的创新精神是数学课堂教学的一个重要任务。创新教育走进数学课堂-在培养学生的创新精神和创新能力上应该围绕以下这几方面展开：教师自身的创新意识；建立新型的师生关系，营.. (2014-06-16) |
| 基于.NET的远程研修平台的设计与实现 |
| 基于.NET的远程研修平台的设计与实现
摘要:随着现代信息技术和网络技术的发展，远程研修已成为现代教育的一种新型的学习模式，基于.NET的远程研修平台的设计与实现
-更是我院教师培训的重大举措。本文结合我院.. (2014-06-15) |
| 校园网ARP欺骗攻击及其对策思考 |
| 校园网ARP欺骗攻击及其对策思考
摘要:介绍了ARP协议的含义、ARP欺骗攻击的基本原理和表现形式，提出了对ARP欺骗的诊断的方法和解决对策。
校园网ARP欺骗攻击及其对策思考关键词:ARP欺骗；对策；局域网
随着网.. (2014-06-15) |
| Delphi中“流”的操作 |
| Delphi中“流”的操作
摘要：“流”是用来实现对大数据量的简捷、快速、方便操作基矗本文分析了在Delphi下，“流”Stream对象的原理，实现方式和基本操作，及TFileStream、TMemoryStream等具体对象的使用方式和.. (2014-06-15) |
| 试探建立Moodle的开发环境 |
| 试探建立Moodle的开发环境
摘要：本文探讨分析了Moodle课程管理系统的开发环境组成，及如何构建一个在代码的追踪、语法的检查、代码的测试、项目的管理等方面都比较出色开发环境的过程，为Moodle课程管理系统的.. (2014-06-15) |
| 基于ASP的动态网站的设计与实现 |
| 基于ASP的动态网站的设计与实现
【摘要】：该系统使用B／S模式，通过ASP和ADO相结合访问MicrosoftAccess数据库。实现用户的注册和登录、基于ASP的动态网站的设计与实现-工资查询、工资上传、网站升级等功能
【.. (2014-06-15) |
| 计算机端口与黑客防御 |
| 计算机端口与黑客防御
摘要：本文主要介绍了计算机中端口的基本概念、端口的侦听原理及端口的扫描原理。计算机端口与黑客防御-为了保证计算机的安全，防止黑客攻击，我们要查找到计算机中的那些端口被打开，然后.. (2014-06-15) |
| MOODLE系统下OUBLOG汉化研究 |
| MOODLE系统下OUBLOG汉化研究
摘要：本文从moodle系统中Oublog模块的应用范围和功能出发，根据Moodle系统的语言定义文件的特点以及语言汉化的原理，MOODLE系统下OUBLOG汉化研究-利用系统设置和修改语言文件两种方.. (2014-06-15) |
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