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浅谈数学在计算机科学及应用中的作用[摘要]在日新月异的今天，计算机科学发挥着越来越重要的作用。数学对计算机科学的产生及其应用的过程中有着极为重要的作用。可以说计算机科学的产生与发展离不开数学。因为数.. (2023-03-17)

浅谈数学在计算机科学及应用中的作用【摘要】自计算机问世开始，计算机科学的理论学科形态就基于数学的，数学是计算机科学的主要基础，以组合数学与离散数学为代表的应用数学是描述学科理论与方法和技术的主要工.. (2023-03-17)

浅谈数学在计算机科学及应用中的作用[摘要]随着现代科技的发展，在课堂教学中引入了多媒体技术，这已经是改革的需要，是时代发展的需要。本人据现状将数学教学与信息技术有机的整合，特别在《角》的教学中，其功.. (2023-03-17)

浅谈数学在计算机科学及应用中的作用——离散数学在现代计算机科学技术的作用[摘要]计算机基础与数学联系十分紧密。当今更为火爆的网络软件开发等信息界的精英，大部分是数学出身，数学在计算机中的应用是不言而.. (2023-03-17)

浅谈数学分析中一致收敛性的应用摘要：在数学分析中，有的函数的连续性，可积性，可微性可以保持到它的极限函数中去.有的函数却不能.数学分析中的一致收敛性主要用来研究这些函数的连续性，可积性，可微性如何保.. (2023-03-17)

浅谈数学与计算机的相互作用［摘要］计算机科学知识与数学学科知识之间可以说是“相互辅助”的关系，二者相辅相成、共同发展。几十年来与计算机同步发展的计算数学已有巨大进展，这些进展反过来又促进了计算机技.. (2023-03-17)

浅谈小学生数学学习的兴趣之激发[摘要]爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。对于感性认识较为强烈的小学生，在数学学过程中，激发学生数学学习的兴趣变得十分重要。本文旨在结合小学生的心理发展阶段的特点和.. (2023-03-17)

浅谈小学数学创新思维的培养【摘要】新世纪人才的特征是要具有创新精神。江泽民总书记曾深刻指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面，肩负着特殊的.. (2023-03-17)

浅谈学习有理数及其运算方法【摘要】随着国家教育改革的全面普及以及新课程改革的不断推进，要求学生对知识的认知能力和实际应用的能力得到加强，还在各学科基础知识间的交叉应用能力得到提高，这在现阶段既符合.. (2023-03-17)

浅谈如何提高初中生数学学习主动性[摘要]新课程倡导自主合作探究学习，从“做”中“学”。作为一名数学老师我认为：在数学教学中，我们应把学习的主动权还给学生，以促使学生主动性的发展。使我们的数学课堂教学.. (2023-03-17)

浅谈在数学教学中如何培养学生的创新思维［摘要］：数学教学改革和发展的总趋势就是发展思维，培养能力。创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心。文章首先阐述了创新思维的内涵及其特征。其次，提出了教师培.. (2023-03-17)

浅谈在数学建模活动中培养学生应用意识和应用能力【内容摘要】：近年来，国内已有越来越多的人认识到，数学教育不仅要使学生学会并掌握一些数学工具，更应着眼于提高学生的数学素质，所谓数学素质包括许多方面，.. (2023-03-17)

浅谈加权平均数[摘要]：加权平均数是统计学的一个概念，我们平时所说的平均数就是加权平均数的一种特殊情况，一组数据中某一个数的频数称为“权”，简单说就是，数值乘以频数再除以总数就是加权平均数。加权平均.. (2023-03-17)

浅谈初中数学课中如何培养学生的探索发现意识[摘要]本文就新课标下，培养学生的数学探索发现意识从三个方面加以论述。（一）转变观念，树立探索发现意识；（二）设置情境，激发探索发现意识；（三）利用讨论，鼓.. (2023-03-17)

浅谈初中数学教学中的教学方法[内容摘要]目前有四种不利于学生创新精神培养的教学模式，它们是“满堂灌”“书斋式”“耳提面命式”“精英式”这四种，针对这种情况我采用了“提高兴趣”“层层引导”“面向每一个.. (2023-03-17)

浅谈初中数学建模在能力培养中的作用[摘要]随着社会的发展，数学建模渗透到很多领域，起着很重要的作用，中学数学教育又是基础教育的提高阶段，在中学数学教学中渗透建模思想，开展建模活动，具有重要意义。本文.. (2023-03-17)

浅谈信息技术在小学数学教育中的实践与体会【摘要】本文结合小学数学新课程标准，浅谈运用信息技术促进数学教学的一些实践与体会，提出信息技术与小学数学教学运用中的一些困惑与策略。【关键字】信息技术数学教.. (2023-03-17)

浅谈中学数学教学情境创设的几种方法摘要：数学新课程标准要求教师在教学中要特别注意展现数学问题的背景，要注重数学问题情境的创设。我认为中学数学教学情境可以通过以下几种方法来创设：一是通过数学史料创设.. (2023-03-17)

浅谈“学困生”数学学习兴趣的培养【摘要】面对农村中小学学生生源向城市转移，农村中小学“学困生”的比例逐年升高，如何转化“学困生”是我们农村中小学教师急需研究的问题，结合个人的工作体会，阐述了“学困.. (2023-03-17)

浅论数学直觉思维及培养[内容摘要]传统的数学教学中，教师往往比较重视学生数学逻辑思维能力的培养而忽略了对学生数学直觉思维能力的培养，其实，数学直觉思维也是一种很重要的思维形式。中学数学教学大纲中把原.. (2023-03-17)

浅议培养山区初中学生的几何素养［摘要］几何教学过程是师生相互作用的过程，在这一过程中要想取得良好的教学效果，有赖于师生双方默挈的配合和积极的互动。我在几何课堂教学中，采用让学生预习，组织学生讨论，.. (2023-03-17)