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目录一、高中数学与初中数学特点的区别12、思维方法向理性层次跃迁。13、知识内容的整体数量剧增1二、不良的学习状态11、学习习惯因依赖心理而滞后。22、思想松懈。2三、科学地进行学习22、循序渐进，防止急躁。3.. (2023-03-27)

目录重视课本教学培养学生能力1[关键词]课本阅读研究剖析归纳1一、重视课本概念的阅读，培养学生的学习能力。1二、重视课本隐含知识的挖掘，培养学生的研究能力。1三、重视课本例题的剖析，培养学生解决问题的能.. (2023-03-27)

目录重视课本教学培养学生能力0[关键词]课本阅读研究剖析归纳0一、重视课本概念的阅读，培养学生的学习能力。0二、重视课本隐含知识的挖掘，培养学生的研究能力。0三、重视课本例题的剖析，培养学生解决问题的能.. (2023-03-27)

目录运用计算机辅助初中数学课堂教学1[关键词]有效数学多媒体技术多媒体课件数学课堂教学1一、计算机在数学课堂教学中的影响11、营造直观形象的教学情境，有利激发兴趣12、直观展示数学知识，突出重点，突破难点1.. (2023-03-27)

目录谈高职数学教育0前言0一、发展性评价的产生背景及问题的提出11、国内外数学教育评价的发展1第一代评价理论12、问题的提出23、教育评价的概念24、数学教育评价的概念25、对学生发展性评价的界定26、发展性评价.. (2023-03-27)

目录谈谈在初中数学课堂教学中如何提高教学效率0一、要有明确的教学目标0二、要力求突出重点，化解难点0三、要善于选择合理的教学方法1四、要充分发挥教师为主导，学生为主体的作用1五、要充分利用课堂提问诱导学.. (2023-03-27)

目录谈数学在计算机中的应用0[关键字]数学计算机多方面应用0一、在计算机运行中的进位计数制0二、函数在计算机中也普遍存在0三、计算机图形学中的数学思想1四、数学模型的建立有助于计算机快速解决问题1参考文献:.. (2023-03-27)

目录试谈小学数学教学的几种转化策略1一、抽象性向现实性转化。2二、从教向学的转化3三、应试教育向素质教育的转化：4试谈小学数学教学的几种转化策略【摘要】：启动转化教学，顺应时代发展的需要，转变观念，更.. (2023-03-27)

目录优化新课导入提高教学质量1一、以疑引新1二、以旧引新1三、以形引新1四、以需引新2五、以用引新2六、以奇引新2七、以趣味性话题引新3八、以误引新3优化新课导入提高教学质量[摘要]新课的引入是教育教学活动的.. (2023-03-17)

浅谈集合论的发展及所思摘要集合论是德国著名数学家康托尔于19世纪末创立的。在中学数学中我们所学习的只是集合论的最基本的知识。我们在小学初中的数学教学中都有集合思想的渗透。我们知道世界是无穷的，可我们.. (2023-03-17)

浅谈集合论的发展与所思【摘要】集合作为现代数学的基础，但却是近两百年才建立起来的。把集合论创立起来的是德国数学家Cantor。集合论涉及对无限的理解和处理，从可数集、不可数集到超限数集等等，打开了一个个.. (2023-03-17)

浅谈集合论的发展及所思[摘要]初中毕业升入高一级学校的同学们会一致发现自己所学的第一个数学概念就是：集合。这门研究集合的数学理论在现代数学中被恰当地称为集合论。它是数学的一个基本分支，在数学中占据着.. (2023-03-17)

目录浅谈集合论的发展1【关键词】集合论的建立;集合论的发展；集合论的意义1一、集合论建立的背景1二、集合论建立的原因2三、集合论的建立2四、集合论在国外的发展3五、集合论在国内的发展31、集合论思想在中学数.. (2023-03-17)

浅谈集合论在数学中的作用[摘要]本文以集合论的概念，集合论空间结构的形成，集合论的研究方法，集合论自身的数学体系以及在中学数学中的应用等方面为出发点，简述了集合论在数学中的重要作用。[关键词]集合论空.. (2023-03-17)

论再现数学知识形成，培养学生的探索性思维能力[摘要]数学源自于生活，生活离不开数学，只有从探索知识的来源中学习，体会“数学家”的创造性愉悦，才能激发学生的创造性思维。在数学课堂教学中，若能恰当地揭示.. (2023-03-17)

论信息技术与中学数学教学的有机整合[摘要]信息技术的迅猛发展，为教育领域开辟了广阔的前景，信息技术与课程整合是一种新型的教学模式。中学数学教育正面临着前所未有的挑战。本文从信息技术与中学数学有机整合.. (2023-03-17)

计算机辅助数学教学的初探［内容摘要］：当前计算机辅助教学在各地、各校正挑战传统的教学模式，数学教学也不例外。本文讨论了计算机辅助数学教学的实施过程，谈了教学中的体会及思考。[关键词]：初探计算机辅助.. (2023-03-17)

计算机辅助教学应用于数学课堂教学【摘要】：为了提高课堂教学效率，各门科目都会根据课堂的需要利用计算机或其它多媒体辅助教学。数学是高中最抽象的一门学科，特别是立体几何，更加需要教师在课堂上把空间图形.. (2023-03-17)

计算机与数学教学的应用【内容摘要】：本文从三个方面阐述了加快计算机与中学数学课程整合步伐的必要性、重要性和可能性。从教师角度出发，指出教师应该从三个方面来加快计算机与中学数学课程整合步伐，才能适应.. (2023-03-17)

联系幼儿生活渗透数学教育的探索[摘要]幼儿园的数学教育对幼儿的发展起着重要作用。教师应抓住幼儿的兴趣，将枯燥的数学知识融入幼儿一日生活，渗透进其他学科领域，并积极为幼儿提供操作材料，激发兴趣。使幼儿.. (2023-03-17)

素质教育与数学课堂教学[摘要]从应试教育转向素质教育是贯彻党的教育方针政策，也是实践“三个代表”提高全民族素质的做法，根据教学实践认为全面提高学生素质的思路是：1、要以优化课堂教学结构为突破口；2、要.. (2023-03-17)