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排列与组合在教学中的应用[摘要]排列与组合，虽然是组合数学中最初步的知识，但由于其思想方法较为独特灵活，以致一些学生在学习上很容易出现“一听就懂、一过就忘、一做就错”的不良情况。因此，教师在教学中非.. (2023-03-17)

怎样让学生掌握学习的金钥匙-----浅谈如何激发学生学习数学的兴趣[论文关键字]：数学,兴趣,激发,方法[摘要]：数学是一门基础科学，是一切重大技术发展的基矗它在社会生活中应用极其广泛。因此，在初中数学教学中.. (2023-03-17)

怎样在九义教数学教学中培养学生的创新能力[摘要]创新能力是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量，是一个民族、一个国家兴盛不竭的动力。九年义务教育《数学课程标准》指出：“学生能.. (2023-03-17)

广义正定矩阵的性质摘要正定矩阵在矩阵理论中占有十分重要的地位，它在几何学，物理学，概率论以及最优化理论等诸多学科中都得到了重要的应用，但是随着数学本身的发展以及应用矩阵其他科学的发展，人们越来越感.. (2023-03-17)

幼儿数学教育的引导与激发策略【摘要】幼儿数学教育的目的之一是为幼儿的能力发展创造条件，为今后学习数学做思维和兴趣上的准备。所有这一切，其出发点都是以了解和理解幼儿为前提的。因此，模式化.概念化的传统.. (2023-03-17)

对称性在积分中的应用【摘要】本文研究的目的是针对几何性质与图形、运算在积分中的应用，利用对称性来简化解决问题的过程。给出了奇函数和偶函数的定义，讨论了利用函数的奇偶性求解定积分、重积分、线积分、面.. (2023-03-17)

对二次函数教学与复习的几点思考【摘要】二次函数是初中代数的重点和难点,又是历年数学中考的热点内容之一;把握好二次函数的教学与复习,不仅能使学生对初中数学知识起到复习、巩固、提高的作用，而且其中所蕴含的.. (2023-03-17)

对二元复合函数的探讨[摘要]本文对二元复合函数加以分类，并对其极限，连续，可微，可积等性质进行探讨。[关键词]二元复合函数极限连续可微可积复合函数贯穿于微积分的始终，其导数和积分在微积分中占有相当重要.. (2023-03-17)

如何培养学生的创新精神【摘要】重视开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力，创设平等、民主的教学氛围。【关键词】开发、创新、平等、民主创新是时代的要求,现代教育不仅要使学生掌握知识，发展智力，更应重视.. (2023-03-17)

如何培养和激发学生学习数学的兴趣【摘要】学习数学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣，一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，就不会感到学习是一种负担。学习兴趣在中学数学中有着十分重要的意义因此,.. (2023-03-17)

多媒体辅助数学教学课件的设计[摘要]现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及与教的方式产生了重大影响，数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，致力投入到现实的、探索性的数学活动中去。计.. (2023-03-17)

多媒体课件在数学教学中的应用及其制作［摘要］教育的目的是为了学生的终身发展。多媒体辅助数学教学是新事物，使得数学教师所从事职业的职能和环境发生了显著的变化，怎样在传统的基础上把握时代的脉搏，培养新.. (2023-03-17)

多媒体技术在数学教学中的作用[摘要］本文在自己多年教学经验的基础上，谈谈多媒体技术在数学教学中的应用的一些体会，并提出了利用多媒体教学应注意的几个问题，多媒体辅助教学能够极大的挖掘学生的潜力，开发学.. (2023-03-17)

多媒体在初中数学教学中的运用[摘要]《基础教育课程改革纲要（试行）》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学.. (2023-03-17)

培养山区初级中学学生学习的兴趣[摘要]山区学校大多偏远，学校基本上都是一些农民的孩子，这些孩子中许多从小就不在父母身边，孩子行为习惯差，自立、自理能力差，学习能力差，特别是数学能力特别差，需要教师尊.. (2023-03-17)

培养学生数学学习兴趣的基本方法[摘要]学习兴趣是学生学习的一个重要内容，一个好的学习兴趣可以让学生对学习产生巨大的推动作用，因为它是学生获得经验和发展潜力的主要动力。学生学习的所有方面都需要依赖于学.. (2023-03-17)

培养学生数学兴趣，提高课堂教学质量[内容摘要]：学科的基础性和应用的广泛性等特点决定了数学学科的重要性。但是，目前中学的数学教学却存在一定的难度。如何提高课堂教学质量呢？我认为“兴趣是最好的老师”，.. (2023-03-17)

图论在初中数学教学中的应用【摘要】本文叙述了图论的飞速发展和它的广泛应用，图论的数学思想特征，及要用什么样的“有向线”，在每条线上如何加“权”，构成学生数学体系的“树”，形成数学教育完美的“图论”.. (2023-03-17)

利用计算机辅助数学教学应合理提供形象素材[摘要]数学思维主要以抽象思维为主，形象素材提供过度会剥夺学生数学思维的权力，既不利于数学形象思维的发展，更不利于数学抽象思维的发展。计算机辅助教学能提供丰富.. (2023-03-17)

利用对称求解数学问题摘要：函数图象的对称问题，曲线关于某点或某直线的对称问题，最值问题，格点问题，都是重点和难点问题．本文就以上问题利用对称来加以巧妙解决。关键词：函数图象；曲线方程；最值；对称；.. (2023-03-17)

初等几何学多媒体课件设计与制作摘要：随着现代科学技术的发展，多媒体已经进入了初等几何课堂，教育手段现代化的有效性，是教师探索几何课堂教学方法、手段的方向。多媒体的灵活、新颖、形象、生动等特点使它具.. (2023-03-17)