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相似中的相异 矛盾中的无奈----从卢生和浮士德谈开
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“断鸿声里,立尽斜阳”——浅析柳永以“秋”为背
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《西游记》中猪八戒人物形象简论
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郭沫若小说的思想内涵
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简论《镜花缘》的现代意识
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恐惧的力量与爱的回归
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论语文课堂中的提问艺术
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浅论曹操诗歌对现实的关注
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悲悯情感、中国情结、自由情怀——论三毛作品的审
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电影《钢琴教师》人物病态情感探究——以女性观众
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发掘诗文蕴含之美 厚积鉴赏审美之能——论中学古诗
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论《呼兰河传》的民俗描写
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论《围城》中知识分子性格的价值缺失
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论古希腊神话的特征及其对西方文化精神的影响——
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论李煜后期词的情境
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论苏童小说《妻妾成群》中的女性悲剧
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试论叶圣陶的语文教育观
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中学语文中鲁迅作品教学方法探讨
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提问—语文课堂中的艺术
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中学作文教学的困惑及其对策1
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论王维山水诗的艺术风格1
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浅论《诗经》中重叠句的艺术效果
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让语文课堂充满生命活力
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去职访亲,心忧天下——试论杜甫的《北征》
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从“冷”中透视蘅芜君的性格特点
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从《水仙花》和《夜莺颂》中看英国浪漫主义似的自
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从《范进中举》看《儒林外史》的讽刺艺术特色
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从李清照的词看她的闺中情怀
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冷湿的森林风
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初中语文课堂提问艺术
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初中语文课堂教学的有效点评
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利益战胜爱心,金钱奴役尊严
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对高加林形象的几点分析
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袭人是一个“令人讨厌”的女性吗
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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”——李商隐爱
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《诗经》中重叠式形容词初探
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高职院校应用写作教学的认识及实践
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教育新闻采访艺术
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论《三国演义》中的战争人物描写
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李杜诗歌艺术手法的比较
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论《诗经》中的爱情诗3
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李白和杜甫诗歌的艺术风格
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李贺诗歌的思想个性以及形成原因
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论繁漪的叛逆性格
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浪漫与现实的对话
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论柳永在词史上的贡献
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禅趣与诗情的谐和
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论沈从文的《边城》
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简析鲁迅小说的悲剧意识
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粉面含春威不露
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论文学形象的审美的功能
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精神胜利法:阿Q生存哲学探析
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老舍作品中的京味与幽默
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论中国现代文学的发展
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解构女性神话──浅谈张爱玲《半生缘》的女性
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敏捷诗千首,飘零酒一杯
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解读李清照的情感世界
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论“文革”时期文学作品自我的缺失
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如何让农村中学生走出怕作文的困境
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论〈〈西厢记〉〉中张生的艺术形象
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生命情感的自由抒写
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论〈〈静静的顿河〉〉——葛利高里悲剧的人性透视
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形象文学艺术的共同特征
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贾平凹的商州女人与道德、观念
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也谈艺术美与现实美
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语文课堂提问艺术
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五柳逸致---论陶渊明田园诗的写作风格
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余华先锋小说的世俗百态
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从陶渊明看中国自然浪漫主义
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压不扁 折不弯 顶得住的时代赞歌——琐论《淡骨气》
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古代爱情的价值观
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在困境中求发展——对农村中学开展课外阅读的思考
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陆蠡散文创作评析
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在新课改下让学生品尝语文课的味儿
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论《红楼梦》里一贫一富两老妇-贾母与刘姥姥
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夷陵之战的侧面描写
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宦海衣明月
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论《红楼梦》中贾宝玉的社会角色
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论《文心雕龙》和佛教思想的关系
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论禅学思想对苏轼诗词创作的影响
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论曹植散文的思想内容和艺术特色
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论李商隐诗歌的审美意象
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浅论林黛玉
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浅谈《林黛玉进贾府》中人物出场的设计意图
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浅析徐志摩散文的特点
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浅析张爱玲小说的艺术风格
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学习是提高教师素质的重要途径
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试论《西游记》中沙僧的人物特点
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小学语文课堂提问艺术
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周代婚制、礼教对《诗经》婚恋诗的影响
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我看李杜诗歌艺术特点之异同
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《荷马史诗》中的英雄形象
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我看阿Q精神胜利法
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挖掘语文教材内涵 培养学生审美素质
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新《纲要》引领下的歌唱教学
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《家》的反封建主题分析
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易安词的个性
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论巴金小说的发展演变过程
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武宣孔庙—儒家文化的再现及意义
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现代人眼看宝钗
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论谢灵运与谢脁山水诗的比较研究
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现代汉语同义词辨析新途径
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