小学语文课堂提问艺术

小学语文课堂提问艺术

【摘要】   新课改理念特别强调学生是课堂的主体，是学习的主人，教师是学生学习活动的组织者、引导者、促进者和学习的伙伴。然而作为语文教育中最重要的环节——课堂提问，在教学中占着很重要的地位。课堂提问不仅是一种教学手段，更是一种教学艺术。在新课改对教师提出了更高更全面地要求下，语文教师有必须对这一教学艺术进行研究和探索，这样有利于提高教学水平，达到良好的教学效果。同时在我这些年的语文教学生涯中也发现，课堂提问也存在这许多问题，现在我就新课改下的小学语文课堂提问这个话题提出自己的见解。本文主要是从课堂提问的存在的问题、原因、意义及方法这四方面进行论证。

【关键词】  新课改 语文 提问 艺术

建国以后，中国已进行过很多次课改。上世纪末，中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。

新课改理念特别强调学生是课堂的主体，是学习的主人，教师是学生学习活动的组织者、引导者、促进者和学习的伙伴。因此，新课改理念下的课堂提问艺术就是要研究教师如何通过有效地、巧妙地提问、组织和引导学生愉快而又主动地学习，并使学生在学习过程中获得应有的语文素养，促进学生全面发展。通过这些年自己在语文教学生涯中也发现，课堂提问也存在这许多问题。因此，研究小学语文课堂提问是新课改中一个重要的课题。