试论叶圣陶的语文教育观

试论叶圣陶的语文教育观

 [摘 要]叶圣陶从事语文教育活动已逾70年。此期间，正是我国从半封建半殖民地的沉重桎梏下解放出来，向着独立、自由、民主和社会主义道路奔腾突进的伟大历史时期。叶氏正是在这个历史巨变时期进行他的语文教育活动的：起初从事实际的中小学语文教学工作，后来先在商务印书馆后在开明书店担任编务，编撰了多种小学语文课本和大量的语文教育论著，新中国建立以后更肩负起组织和指导全国语文教育理论研究和改革试验的繁重任务。一个继往开来的伟大历史进程造就了叶圣陶这样一位在语文教育领域继往开来的一代宗师。

叶氏的语文教育观涉及到语文教育特别是学校语文教学的各个方面，诸如目的论、性质论、教材论、教法论、教师修养论等等，都有他精辟、独到的见解。但，他的这些见解并不是如国外许多著名教育家那样，是通过一部或几部论著系统地加以表述的，而是散见于他70年来发表的大量讲话、论文、序跋、书简以及各种语文读物的“编辑例言”之中。

我试图从语文教育所涉及的一些基本问题，着手来剖析一下叶氏的语文教育观及其特点。

[关键词] 目的论  过程论  教材论  教法论  教师修养论 “三一贯”思想

目录

前言 1

一、叶氏语文教育是一种分析 鉴别 革新的过程 2

二、叶氏语文教育是授人以渔，是实践到归纳再实践的过程 3

三、叶氏语文教育就是教材、教法、教师的三位一体 5

参考文献 6