谈建模教学在能力培养中的作用

谈建模教学在学生能力培养中的作用

[摘  要]   全面实施素质教育和《数学课程与标准》要求我们必须培养出高素质创新型的人才。数学建模是应用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程。数学建模既是一种数学思想方法，又是一种新的数学学习方式。在数学教学中引进建模教学对于学生能力培养有着重大意义。具体而言有强化学生应用数学意识、增强学生对数学理解、激发学生学习兴趣、培养学生合作能力、培养学生翻译能力、培养学生创新能力等作用。

[关键词]   数学建模     数学模型     建模教学    能力培养

数学的特点，不仅在于概念的抽象性，逻辑的严密性，结论的明确性和体系的完整性，而且在于它应用的广泛性。进入20世纪以来，随着科学技术的迅速发展和计算机的日益普及。使得数学的应用越来越广泛和深入，培养出来的人才在未来的社会越来越具有竞争力。数学素质一般包括：数学意识、问题解决、逻辑思维和信息交流四个方面。数学建模既有“数学意识”的因素，也是“问题解决”的一部分。因此在中学实施“数学建模”教学，对于学生能力培养有着重大意义。为了方便探讨其在学生能力培养中的作用，有必要先从中学数学建模教学的背景和数学建模的概念说起。

一、中学数学建模教学的背景