目 录
一、幼儿教师具有职业道德的意义…………………………………………………2
（一）教师需要以德育人……………………………………………………………2
（二）教师需要以德育己……………………………………………………………2
（三）教师需要以德维护行业形象…………………………………………………2
（四）教师需要以高尚的师德影响社会……………………………………………2
二、我国幼儿园教师职业道德制度现状和存在的问题分析………………………2
（一）幼儿教师入职缺乏完善的道德培训…………………………………………3
（二）部分幼儿教师自身修养不高…………………………………………………3
（三）在教育过程中缺乏人文关怀…………………………………………………3
（四）少数幼儿园教师发生虐童等严重行为………………………………………3
三、对健全我国幼儿园教师职业道德的建议………………………………………4
（一）加强对幼儿教师入职的道德培训……………………………………………4
（二）提高幼儿教师的自身修养……………………………………………………4
（三）注意体现幼儿教师教育中的人文关怀………………………………………4
（四）国家应做好思想政治工作，杜绝不文明现象………………………………5
参考文献………………………………………………………………………………5
一、幼儿教师具有职业道德的意义
职业道德总是反映和满足职业活动的特殊要求，教师职业道德也要反映和满足教师职业活动的特殊要求。教师是以培养人、教育人为主要职业活动的专门人才。教师劳动与其他劳动不同的显著特点是它的出发点和归宿是以培养人、教育人、发展人，即把一个自然的人培养成社会的人，既开发潜能促进学生个性发展，又习得规范实现个体社会化。教师的工作对象是活生生的、可塑性很大的、代表人类希望和未来的青少年一代。
