目 录
一、幼儿园游戏开展的意义······························ 4—5
二、幼儿园游戏活动开展现状··················· 5—8
1、游戏时间的不足
2. 有效游戏时间低下
3. 幼儿游戏自主性不够，为了游戏而游戏
4. 教师没有有效的指导幼儿游戏活动。
三、幼儿园游戏活动开展的改进策略·····················8-10 3
1. 保证幼儿有充足的游戏活动时间，特别是自由游戏和户外游戏活动
2. 让幼儿成为游戏的主人，减少教师对游戏的“导演”
3. 教师发挥游戏中有效指导者的作用。
四、结论······································ 11
五、参考文献·································· 12
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摘要
在游戏开展中，人们比较注重游戏的自主性及材料的投放，但对幼儿在游戏中的表现和时间充不充分很少关注；让幼儿成为游戏的主人；教师发挥游戏中指导者的作用，减少教师对游戏的“导演”。本文通过对幼儿园游戏的现状，分析研究，提出了相应的对策，以长期可以指导一线教育工作者真正发挥游戏的教育价值，游戏是一种自发的自由的活动，游戏是一种令人快乐的活动。也是影响幼儿园教育教学目标实施的症结所在，教师有必要介入幼儿游戏，进行组织和有效指导幼儿开展游戏；给孩子充足的时间；真正成为游戏的主人。
关键词
1、游戏开展；2、现状；3、改进策略。
