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| 文档题目： |
在语言活动中幼儿的倾听能力的培养 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-04-12 15:26:52 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
37 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 在语言活动中幼儿的倾听能力的培养 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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字数：6111 在语言活动中幼儿的倾听能力的培养 [摘 要]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:“养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。”随着教育改革的深入，教育观念的转变，从事学前语言教育研究的专家赵寄石、楼必生等重新提出了学前儿童语言教育目标体系，将语言教育的目标划分为四大块，即倾听、表述、欣赏文学作品和阅读。由此看来：这才是较为完整的理解语言的含义，只有这样，才能较为全面地发展幼儿的语言能力。就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种能力。因此，作为幼儿教师应该重视培养幼儿的倾听能力。 [关键词] 倾听能力 语言交流 培养 多元评价 家园配合 《幼儿园教育指导纲要》指出:“培养幼儿注意倾听和习惯,发展语言理解能力。”幼儿倾听忍气吞声力的强弱,影响着幼儿的学习和语言发力。从小养成良好的倾听习惯,为幼儿的终身学习的语言交流奠定基础。
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