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| 文档题目： |
试论幼儿早期阅读 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-04-12 15:13:54 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
58 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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字数：4104 试论幼儿早期阅读
[摘 要] 能够阅读的幼儿是能够学习的幼儿，而能够学习的幼儿，将在学校和生活中成功。对于幼儿来说，他们触摸书籍，听成人讲故事，自己画图编故事等等这些学习阅读的行为，皆可称之为阅读。但阅读并不是自然获得的行为，而是需要学习到的技术。成人则需创设环境，细心指导，并致力默默耕耘在幼儿阅读这片梦想的土壤中，才能培育出一片绚丽多彩的花朵。
[关键词]早期阅读 分级阅读 人格塑造
一、早期阅读的重要意义 早期阅读对于幼儿来讲，具有特殊的价值。阅读可开发幼儿的左右脑智力，可使幼儿学习到优秀的艺术语言，可让幼儿学习如何与人交往，可发展幼儿的语言,想象，逻辑思维，分析，比较等认知能力。正如英国哲学家培根所说：读书塑造人格。
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