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文档题目: |
论幼儿孤独症及有效治疗 |
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上传会员: |
panmeizi |
提交日期: |
2016-04-12 15:14:33 |
文档分类: |
学前教育 |
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文档字数: |
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字数:5070 论幼儿孤独症及有效治疗
[摘 要]儿童孤独症是一种严重的广泛性发育障碍,主要表现为社会交往障碍、语言交流障碍、狭窄的兴趣和刻板怪异的行为,发病率逐年增高,病因不清,预后极差,目前没有特效的治疗方法。如何对孤独症进行治疗一直是孤独症研究的热点和难点,自从80年代国内开始了解孤独症以来,对于孤独症治疗的研究已经取得了很多进展,但仍有很多不足。本论文针对我从事孤独症教育6年的经历来谈谈我对孤独症的认识及干预措施。我将着重介绍结构化、应用行为分析、地板时光、图片交换沟通系统等几种国际上较新的方法。
[关键词]幼儿 孤独症 有效治疗
1943年在美国的利奥·凯纳发表的第一篇关于“婴幼儿孤独症”的论文后,许多人曾经认为孤独症是一种情感障碍,而不是身体上的障碍;他们认为,所有的问题都是由于父母养育子女的方式不当引起的,直到20世纪60年代,关于孤独症障碍本质的全新概念才开始出现。孤独症儿童的行为是由于发育方面的种种障碍所引起的,始于出生时或者婴幼儿期;孤独症的原因是身体方面的,与父母抚育孩子的方式毫无关系。[ 【英】Lorna Wing 著 孙敦科 译:《孤独症谱系障碍家长及专业人员指南》,北京大学]那么如何判断一个幼儿是否属于孤独症?孤独症儿童有哪些行为表现?
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