在行知思想下开启音乐之门

在行知思想下开启音乐之门

[摘 要]陶行知先生说过：“对学龄前儿童切忌空口说教，而应将教与学统一在做上，让幼儿在活动中通过操作进行学习”同样感到非常的赞同，给我们以启示和教益教，因此，我也将这一理论运用到了实际工作中，效果非常显著，对于我的学前教育工作也带来了很大的启发。为能更好的提高研究和实践陶行知教育思想，经过一些不断的实践和探索，我把这一思想彻底贯彻到了音乐活动中，来促进幼儿艺术素质教育的全面发展。因此我觉得在音乐教学活动中渗透“教学做合一”的思想教育同样有着重要的意义，不仅能受到幼儿的欢迎，还能使我在教学中花时少，效率高，收到事倍功半的效果。

[关键词] 教学做合一 幼儿 音乐

陶行知以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们提供了教育的理论和方法，给我们以启示和教益。（注：朱熙萍，2014年7月10日）。陶行知是我国独一无二的创造教育家，他用一生的精力致力于人民教育事业中，而且他的创造思维、创造成果等为后人的教育积累了大量财富。尤其是他的“教学做合一”的教育思想对于学前教育带来很大的启发，虽然他不是专职音乐教育家，但他对音乐教育十分重视，却是音乐教育的积极倡导者和实践者，他的音乐教育在教育思想与实践经验的许多方面有着某种相通之处。陶行知的儿童观有着极其丰富的内涵。经过一些不断的实践和探索，我把这一思想彻底贯彻到了音乐活动中。