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| 文档题目： |
大班幼儿阅读习惯培养之我见 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-04-11 14:49:06 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
40 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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字数：3607 大班幼儿阅读习惯培养之我见 摘要: 幼儿在大班阶段，语言表达能力明显提高，能系统地讲述在生活中的见闻，也能生动地描述事物。在看图讲述时能根据图片内容延伸自己的心理活动，对图书有浓厚的阅读兴趣，且能较长时间的专心看书，对内容的理解能力较强。根据大班幼儿的这些年龄特点采用合理的培养策略，有目的培养孩子们对阅读的兴趣，逐步让孩子养成良好的阅读习惯，从而让阅读的习惯成为给养其一生的宝贵财富。 关键词: 大班 幼儿 阅读习惯 阅读是幼儿进行终身学习的基础和重要手段，阅读能力对一个人的终生发展都起到非常重要的作用。有关研究指出，３－６岁是儿童掌握基本阅读能力的关键期，大班是幼儿升入小学前的重要准备阶段，如何在大班阶段为幼儿创设适宜的阅读环境，怎样结合大班幼儿的年龄特点，采用何种教育策略将对幼儿进入小学后的书面语言学习以及终生学习都起到至关重要的作用。
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