利用农村自然资源培养幼儿综合想象力的实践研究

利用农村自然资源培养幼儿综合想象力的实践研究

[摘 要]幼儿综合想象力的开发培养，不仅是幼儿智力良好发展的体现，也是培养他们创造创新能力发展的起点。要使幼儿成长为具有创造力创新力的时代骄子，那么从小就要培养其想象力。本实践研究试从“亲近自然、游戏为辅、环境创设”为载体，充分挖掘农村中现有的自然资源,并通过组织各种活动来加以合理科学的利用，以开发培养幼儿的综合想象力，促进幼儿身心健康发展。

[关键词] 农村幼儿  自然资源  合理利用  培养想象力

    一、研究背景

    1、教育资源的局限性影响了幼儿的想象力

教育家陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是我们的活动材料，运用大自然材料开展教育活动，可以让幼儿获得真实的感受”。 伟大科学爱因斯坦说过的一句话：“想象比知识更重要”，幼儿时期是想象力发展的启蒙时期，对他们的一生起着及其重要的作用，因此培养幼儿的想象力十分必要。在城市里，家长们接触到的新鲜事物较多，而且对孩子的教育甚为