幼儿教师游戏观的调查研究

幼儿教师游戏观的调查研究

[摘 要]：针对目前我国幼儿园游戏存在功利化倾向的现状，文章从多个角度出发，说明了国内幼儿教师的游戏观。提出我国幼儿教师在组织游戏活动时，应重视游戏本身的价值，让游戏成为儿童最有效的学习方式；教师自身应有“游戏化”的心态和积极游戏的行为；教师在游戏中要善于唤醒儿童的体验，支持儿童的探索和创造。

[关键词]：幼儿教师；游戏观；教育观

一、问题的提出

1、选题缘由

目前幼儿教师这一行业已经收到越来越多人的关注，在幼教的行业中也产生了各种各样多才多艺的幼儿教师。由于幼教这个行业接触的对象是幼儿，所以幼儿教师在教育过程中起着举足轻重的作用。现在的幼儿教师在专业技能方面都很过硬，那么幼儿教师的教育观、游戏观又是怎样的呢？因为教师的教育观、游戏观能够体现幼儿教师的个人价值，有着良好教育观及游戏观的教师在教育过程中必然会从幼儿的角度出发，本着人文 精神来教育幼儿，教师游戏观的表现也会直接对幼儿的发展、学习造成一定的影响，因此笔者从多角度出发，对目前幼儿教师的游戏观进行了调查研究。