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| 文档题目： |
影响大班幼儿手部精细动作发展的因素及思考与建议 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-04-11 14:04:39 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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59 |
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| 下载地址： |
 影响大班幼儿手部精细动作发展的因素及思考与建议 (需要:26 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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字数：6419 影响大班幼儿手部精细动作发展的因素及思考与建议 [摘 要]从发展角度来探讨幼儿精细动作的发展，有助于我们在教育实践中有效的指导幼儿进行相关精细动作能力的训练，促使幼儿更好的发展。通过对深圳市曼京幼儿园进行调查，了解到教师、家庭、幼儿成熟程度及自理能力是影响大班幼儿手部精细动作发展的重要原因，并根据影响因素对大班幼儿精细动作的发展提出了相应的思考和建议。 [关键词]大班幼儿 精细动作 发展 影响
一、问题的提出 精细动作即小肌肉动作，是指小肌肉的运作情况。它是由小肌肉群所组成的随意动作，一系列小肌肉动作就构成了协调的小肌肉运动技能。[欧阳新梅.儿童动作发展之三——精细动作的发展[J].启蒙(0-3岁),2007,(12).]精细动作主要包括伸手取物，手掌大把抓握较大物品，拇指与其它手指分开取一些小的物品，拇指与食指分开准确捏取一些很小的东西等。
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