父亲参与及其在儿童发展中的作用

父亲参与及其在儿童发展中的作用

【摘要】：父亲参与经年来成为学前教育界关注的焦点，主要原因来自于中国特色的社会角色分工，母亲参与幼儿生活远远多过于父亲，因为社会分工的不同，父亲承担的更多的经济上的责任，对于家庭情感和幼儿的关注就相对较少，这也是一部分父亲的遗憾。但是父亲参与究竟在儿童发展中有哪些作用呢？本文关注的焦点在于阐明父亲在儿童发展中的特殊作用，呼吁更多的父亲参与儿童成长。

【关键词】：父亲参与   儿童发展    家庭因素

概念界定

最早清楚说明父亲参与概念的是 Lamb(1986)提出的三因素模型，他将父亲参与划分为三种类型:投入、可接近和责任。“投入”是指父亲直接参与照顾孩子，主要是与孩子的直接互动，通过照料或分享活动直接接触，比如给孩子喂饭，陪孩子玩耍游戏，辅导孩子学习等;“可接近”是指父亲的可用性，父亲可能并没有与孩子直接联系，但孩子在需要时能得到父亲的帮助;“责任”是指父亲对孩子的有关事宜能负起责任，承担孩子的抚养，关心孩子的幸福健康，但不一定与孩子直接接触，比如为孩子买衣服、找医生、找保姆。