论启蒙教育中幼儿智力的开发

 论启蒙教育中幼儿智力的开发的法宝角色扮演[摘要]：幼儿在幼儿园期间正处于创造力的启蒙时期，在这段幼儿成长期间，幼儿智力、创造力思想的开发尤为重要。教师应更新观念、与时俱进，树立正确的价值观、人生观，重视在各种活动培中幼儿有真正的机会充分表达自己展示自己，发挥自己的长处，从而开发并提升幼儿的智力、创造力。幼儿在已有知识经验基础上，积极主动、创造性反映现实生活的；通过角色扮演、指导绘画、智力算数、舞蹈教育与表演、集体活动、文明用语、良好生活习等活动的引导，幼儿从中能获得全面发展。因此，研究如何在不同角色扮演中发展幼儿智力、创造力。充分发挥孩子们在角色游戏中的积极性、主动性和创造性，使孩子们的兴趣和需要得到满足，从中感觉到学习的快乐与乐趣，教师在组织幼儿开展启蒙活动时要以遵循幼儿教育的发展规律，来体现幼儿教育中的主体性，从而来实现幼儿教育的全面发展，展示幼儿自身的价值。[关键词]：幼儿教育   智力    创造力    角色扮演随着社会的飞速发展，不仅仅是经济的超越，科学技术、文化体育不断地体现着国家实力的增强。伴随而来的是知识的快速变化与更新，对个人的进本素质、知识、技能、管理等综合素质也提出了更高的要求。因此，人们更加注重启蒙教育，家长们、社会、国家将启蒙教育放到了所有教育的第一位，在启蒙教育中幼儿的思维方式就会形成，对事物的看法有了自己独立、主观的见解。所以说启蒙教育是最重要的，在启蒙教育中开发幼儿的智力与创造力是必然的，也是谨小慎微。这仅要求我们找对方法，具有针对性的开展幼儿的启蒙思维、智力、创造力的开发活动。