论如何培养幼儿的倾听能力

论如何培养幼儿的倾听能力

[摘 要]  本文围绕如何培养幼儿的倾听能力展开论述，着重叙述了倾听行为的定义和要点，以及由幼儿的性格特点所形成的倾听教育中的困难及问题，根据当前教育界针对幼儿教育的研究成果以及参考国外知名教育类丛书中的内容，经过自己的独立思考，论述了如何培养幼儿倾听能力的有针对性的教育方法。完成《幼儿园教育指导纲要纲要（试行）》中针对幼儿倾听能力培养部分的教学目标。

[关键词] 幼儿 倾听 幼儿教育

什么是倾听：

倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅。狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程；广义的倾听包括文字交流等方式。其主体者是听者，而倾诉的主体者是诉说者。两者一唱一和有排解矛盾或者宣泄感情等优点。倾听者作为真挚的朋友或者辅导者，要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难。