试论绘本教学对幼儿的发展

试论绘本教学对幼儿的发展

【摘要】早期阅读是幼儿认识世界、解释世界、融入社会、发展自我的重要过程，然而幼儿的认识能力十分有限，小字都不识几个，更不用说进行阅读了。在这个幼儿急需知识的汲取却难以获得大量的文字信息时，绘本应运而生。绘本，即图画书，是指以图文并茂的形式，反映以儿童生活为主的儿童图书。绘本阅读作为早期阅读的一种,在幼儿发展中具有重要作用,近年来越来越多地融入到幼儿园教育活动中，《幼儿园指导纲要》中指出将绘本阅读的一些要求纳入到语言教育的目标体系，培养幼儿对书籍、阅读的兴趣。那绘本教学仅仅是停留在发展幼儿兴趣的基础上吗？实践证明，通过教师的启发引导，许多绘本的内容都能够发展幼儿的各项能力，有些绘本内容可让幼儿进行模仿活动，开展表演，这样不仅能够培养儿童的自主学习能力，有些绘本可以发展他们的思维能力、想象力以及创造力等。因此，绘本教学对幼儿发展具有独特的本体价值和教育价值，

【关键词】阅读  绘本  表达能力  想象力  发展

    绘本阅读与我们一般意义上认为的配图文字书不同，它不同于以往的故事书，绘本的图画唯美，充满情感，充满幻想，它不是对文字的解释，而是真正的主体，幼儿通过观察画面，融入一个个有趣的故事情境中。阅读绘本，能让幼儿的思维得到充分的激励，潜移默化地拓展了幼儿的见闻，提高了幼生活经验，并激发幼儿的想象、创造等多方面的能力，促进幼儿情感和社会化等多元智能的发展。