对在生活中培养幼儿阅读兴趣的研究

对在生活中培养幼儿阅读兴趣的研究

 [摘 要] 著名教育学家陶行知先生的教育理论教育即生活提出：生活含有教育的意义。实际生活是教育的中心。生活决定教育，教育改造生活。对于幼儿来说阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素，是未来社会一个必须具备的能力，早期阅读已在我国幼教界逐步受到重视。如何让幼儿从阅读中得到快乐，得到发展，培养他们对阅读的兴趣，是许多幼教工作者研究的重要课题。笔者认为在生活中阅读，在生活中培养幼儿阅读兴趣对幼儿而言是最佳的最有效的培养幼儿自主阅读能力的好方法。

[关键词] 生活教育  自主阅读能力  培养  幼儿园生活

   “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。陶行知认为，真正的生活教育是“以生活为中心的教育”，是“供给人生需要的教育”，是生活所原有的，生活所必需的教育。教育与生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。教育以生活为前提，不与实际生活相结合的教育不是真正的教育。