幼儿告状行为的情感分析

幼儿告状行为的情感分析

 [摘 要]幼儿喜欢告状，这是许多家长及幼儿园教师经常反映的问题。幼儿告状是幼儿形成社会意识初期阶段的一种表现，该行为的产生在于其情感元素，这些情感元素有着其深刻的原因。幼儿告状行为的情感元素是有利有弊、利弊分明的，合理利用其利，有效将弊转化为利，对幼儿成长起着十分重要的作用。

 [关键词]幼儿；告状行为；情感

一、幼儿告状行为的情感元素

幼儿告状行为的产生有许多情感元素，但具体说来，以下几种是最为常见的。告状，是指人们告发他人错误或缺点的行为。人的一生，基本上都会经历“爱告状——会告状——不告状”的过程，爱告状是情感影响居多，会告状是智慧指导以及利益驱使居多，而不告状则是人格健全所指导下的成熟表现。幼儿期孩子爱告状的现象十分突出，这使许多家长、老师都颇为发愁，担心幼儿的思想品德出问题。事实上，家长大可不必过于担心，幼儿爱告状，其情感元素占了很大比重，只要了解其情感发展并加以正确引导、化弊为利，必将会使孩子生理、心理都健康成长。