浅议幼教工作者积极情绪的培养及意义

浅议幼教工作者积极情绪的培养及意义

[摘 要]积极情绪是一种具有正效价的情绪。一般来说,需要得到满足时,就会产生高兴、快乐、喜悦、愉快等积极情绪,会使人思维活跃、活动效率提高;需要得不到满足时,就会产生消极情绪,如紧张、焦虑、沮丧、愤怒等。幼儿教师的消极情绪无益于自身的健康与发展,也会影响幼儿的健康发展,所以,幼儿教师保持积极的情绪是非常必要的。

[关键词] 幼教工作者 积极情绪 幼儿

我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位；我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；但我是一名教师——一名普通的幼儿教师。在幼教岗位上工作了多年，身边的很多人都说，“幼儿教师是快乐的”，想想，这话也没错，当看到孩子们知道了排队入厕而开心；当孩子们学会了分享而快乐；当看见孩子从哭闹到高高兴兴上幼儿园觉得很高兴；当孩子们真诚地说出“老师，我喜欢你”时心情很愉悦；当看到孩子们画出一幅幅漂亮的画，做出一件件成功的手工作品，唱出一首首动听的歌曲时而喜悦；当自己的工作得到家长的支持、同事的认可、领导的肯定时，觉得很快乐……这样的我们怎能不快乐！