论小班幼儿同伴交往的特点及策略

论小班幼儿同伴交往的特点及策略

【摘 要】人际交往对人来说是非常重要的，生活中我们会和形形色色的人接触和相处，它与人的性格、生活背景、教育方式和环境都有着紧密联系，对于幼儿来说，与同伴交往是最基本，也是最能体现孩子天性的交往方式，然而时常会有一些幼儿会遇到这样或那样的同伴交往问题，新《纲要》中提出培养幼儿“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，”及“学习初步的人际交往技能”的观点。通过各种途径培养小班幼儿掌握初步的交往能力对幼儿的成长，今后融入社会有着十分重要的意义。本文从分析小班幼儿同伴交往特点，交往问题入手，探讨并采取不同解决小班幼儿同伴交往问题的策略。

【关键词】小班幼儿  同伴交往  交往特点  交往策略

我们正处在一个相互交流、沟通、合作的时代，任何一个人都无法靠单打独斗而获得成功。如果一个人没有强大的人际交往能力的话，就很难在社会上立足，所以每个人都必须学会与人相处、与人交往、与人合作。美国人际关系学家戴尔.卡耐基曾经说：“一个人事业上的成功，只有15％是由于他的专业技术，另外的85％要依赖人际关系、处事技巧。“我认为，这句话就像中国所说的“天时、地利、人和”是一个道理，也同时告诉我们，人际交往在生活工作中的重要性。那么，对于幼儿来说，人际交往的最初级阶段，也是最能体现孩子天性的交往方式便是同伴交往，同伴交往能够帮助幼儿摆脱自我中心状态，增强幼儿的情感支持，促进幼儿社会认知的发展以及社会交往能力的发展。