幼儿阶段挫折教育的策略研究

幼儿阶段挫折教育的策略研究

[摘 要]挫折教育 挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。在教育过程中，进行挫折教育是非常有必要的,就像许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人，而是那些在生活中饱受挫折的人 ，这是因为，那些自认为自己聪明的人往往会选择走一些便利的“捷径”，这些所谓的便利的“捷径”往往会使人丧失一些非常有意义的锻炼机会；而那些生活在逆境中饱经风霜的人，经历过挫折的人呢，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在教学中，对幼儿进行挫折教育是锻炼提高幼儿潜能的一种很好的方法。

[关键词]   幼儿阶段 挫折教育

    幼儿期是个体形成的关键期。此时，幼儿的心理健康与否对于今后适应社会环境、承受社会生活的挫折、压力等，有着密切的关系。心理学研究认为，成年人患某些心理性疾病，多与早年遭受挫折而导致心理不卫生，不健康有关。所以，对幼儿进行早期挫折教育是极为重要的。而我们所说的挫折教育，并非去特意去寻找挫折，而是主张顺其自然，让幼儿明白，生活有顺有逆，有苦有乐。挫折教育要做的也仅仅是还生活的本来面目，而不是说要不要竭力粉饰和掩盖挫折，而是让孩子正确去认识挫折，从而学习如何战胜挫折的本领。