幼儿户外游戏的材料投放与教师支持

幼儿户外游戏的材料投放与教师支持——以轮胎游戏的延续拓展为例

【摘要】：户外活动对于孩子总是那么的具有吸引力，孩子的各方面都能在玩游戏中得到发展，是培养幼儿自主性的一个有效途径。轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到快乐，体验废旧利用的乐趣，增强幼儿的环保意识，提高幼儿大肌肉群的锻炼，在游戏中发展幼儿的交往能力。本文将选取《轮胎》中典型的案例进行微观分析，通过几次材料的调整与老师的导引方式让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，让幼儿能够愉快地参与到体育活动中，发展幼儿的综合能力和运动技能。从运动中受益，体会合作游戏的快乐。并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。

【关键词】：轮胎游戏   支持策略  材料投放  幼儿

        

一、游戏背景

户外自主游戏中，幼儿能自主选择材料、同伴、内容，真实表达自己的游戏愿望。顺应孩子的需求，能真正把游戏的自主权交还给孩子，成为名副其实的“孩子的游戏”。正好幼儿园有一批家长提供的汽车轮胎于是设计了《玩轮胎》游戏活动，"轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到快乐，体验废旧利用的乐趣，增强幼儿的环保意识，提高幼儿大肌肉群的锻炼，在游戏中发展幼儿的交往能力。通过几次材料的调整让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，让幼儿能够愉快地参与到体育活动中，发展幼儿的综合能力和运动技能。从运动中受益，体会合作游戏的快乐。并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。