新入园小班幼儿入园分离焦虑常用缓解策略现状调查研究

新入园小班幼儿入园分离焦虑常用缓解策略现状调查研究----以北京地区幼儿园为例

【摘 要】每年的九月份都是大批孩子入学和毕业的年纪，同时，也是适龄幼儿入学的时候。他们将要进入人生起点的第一个阶段幼儿园。进入幼儿园是孩子从家庭生活走向集体生活的关键一步。如何让幼儿坦然地面对幼儿园的生活，顺利地融入集体生活，是家长所要面对的一个难题。而且，大多数幼儿入园前都会产生分离焦虑的症状。如果处理不好，将会对孩子的身心发展和学习生活将带来严重影响。而我们老师和家长所要做的就是缓解幼儿分离焦虑的状态，让幼儿坦然地面对幼儿园的生活，顺利地融入集体生活。

通过对资料的整理和分析，本研究得出以下结论： 1、新入园小班幼儿与家长分离时常见的分离焦虑表现的特点是：大发脾气哭闹，让父母不要离开、幼儿不相信其他人，对父母过分的依赖。一提到去幼儿园，幼儿总表现的忧心重重，闷闷不乐，或者装作生病这几种表现。 2、新入园小班幼儿在幼儿园中常见的分离焦虑表现的特点是，哭泣、跟人、拒吃、重复句子属于个别幼儿在幼儿园中的分离焦虑表现。幼儿分离焦虑的几个阶段：反抗阶段——