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| 文档题目： |
结构游戏对幼儿行为的影响——以积木材料和积塑材料为例 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-03-30 13:58:15 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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26 |
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 结构游戏对幼儿行为的影响以积木材料和积塑材料为例 (需要:11 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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字数：5788 结构游戏对幼儿行为的影响——以积木材料和积塑材料为例 [摘要]：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”游戏是幼儿学习和发展的主要载体，而结构游戏是幼儿游戏的主要类型，也是最常见的游戏形式。通过游戏可以让幼儿感知世界的美妙，认识世界的不同形态，不断调整自己的行为模式和态度。本文以积木材料和积塑材料为例，探讨结构游戏对幼儿行为的影响，从而更好的指导幼儿结构游戏的开展，提高幼儿的课堂游戏效果。 [关键词]：积木材料；积塑材料；结构游戏；行为影响 结构游戏是幼儿游戏的一种常见类型，是指运用不同类型结构的材料或玩具进行建构的活动。结构游戏是通过幼儿在活动与游戏中，利用各种不同结构材料动手造型，自由地创造出不同形状和类型的物体，以此反映出幼儿的想法和内心世界。
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