用爱融化行为——影响幼儿幼儿攻击性行为的因素

用爱融化行为——影响幼儿幼儿攻击性行为的因素

【摘要】《指南》明确指出：为有效促进幼儿身心健康发展，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

【关键词】攻击性行为   幼儿  影响因素  策略

一、群体生活中幼儿攻击性行为的表现

不良的攻击性行为长此以往，会影响幼儿身心健康发展以及人格和良好品德的发展。《纲要》明确指出：要培养幼儿“理解并遵守日常生活中的社会行为准则”，“爱父母长辈、老师和同伴”。 据调查3-6岁是攻击性行为出现频率最高的时期，因为入园后的群体生活让现在处于4+2的这种家庭模式备受宠爱的幼儿出现了入园焦虑期、自私、不懂得分享，而多种原因导致攻击性行为逐渐呈上升趋势。常常表现为打闹、骂人、推人、踢人、抢别人的东西等。