目 录
一、 当前幼儿美术教育面临的现状………………………………………… 2
（一）幼儿园美术教学方法单一………………………………………………2
（二）评价标准划一，忽视幼儿发展的个体差异……………………………2
（三）过于强调绘画技能,忽视了儿童画中的无意识心理状态…………… 2
（四）绘画过程单一，缺乏合作精神…………………………………………3
二、幼儿美术教育实施的策略和方法…………………………………………3
（一）采用多元的教育方法……………………………………………………3
（二）注重评价内容全面、多元，关注幼儿发展个体差异…………………4
（三）正确使用范画，丰富幼儿绘画想象……………………………………4
（四）绘画过程灵活多变,培养合作精神…………………………………… 5
参考文献…………………………………………………………………………5
摘要：由于幼儿时期语言表达发展不够完善，绘画就成了孩子们表达自己，理解周围世界的一种方式。绘画是孩子的需要，也是一种艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展，培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段。本文以幼儿美术教育为研究对象，通过对幼儿美术教育的特点及其存在的问题的分析，结合当前幼儿美术教育的改革理念和趋势，在借鉴幼儿教育名家的理念基础上，试图探索出符合现代社会要求和发展趋势的幼儿美术教育新教学理念和模式，为幼儿美术教学实践提供理论指导，推动幼儿教学相关理论的研究发展。
关键字：幼儿美术教育 存在的问题 对策
