浅谈自闭症儿童的问题行为及其教育措施

[摘要]儿童自闭症是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍。自闭症儿童在思维、人际关系、语言沟通等等方面严重发展不足，这些往往都会导致哭叫、跳闹、自我伤害、攻击他人等情绪行为的产生。情绪行为不仅严重影响对儿童的教育训练和儿童日常生活及日常生活的习得，而且可能会危及儿童自身及他人的生命安全。因此，正确认识和处理自闭症儿童的情绪问题是一切教育活动的基础。在实际生活中对自闭症儿童的问题行为应采取一些教育和训练相结合的措施，如：克服自闭症儿童的沟通障碍，对其进行语言训练及控制他们的不良行为等。

[关键词]自闭症儿童  问题行为  教育措施

自闭症又称儿童孤独症，是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍，它不是由一般的单一的原因造成的，而是来自多数原因的障碍症候群。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为4比1。