摘 要
随着我国经济的迅猛发展，人民生活水平和综合素质的不断提高，我国教育事业的发展有了长足的进步。近几年来，我国独生子女家庭在社会中的比重越来越大，在这些家庭中，大部分的“小太阳”、“未来的接班人”——小学生们过着父母长辈宠爱、物质生活无忧、精神生活富足的生活，在教育观念和教育方式相对落后的当今社会里，这些新时代的小学生们呈现出更加的任性、调皮、不会内省、不会思考自己的问题以及自我管理能力相对缺乏等问题。
为了使小学生获得最好的发展，依据现代教育理论和现代控制论原理，在分析了制约小学生自我管理能力发展因素的基础上，提出了相应的对策和措施。即通过创造良好的家庭、学校和社会等相关外部环境，影响学生的内在心理和规范其言行，以学生自我意识的唤醒与发展为突破口，以端正学生的自我认识、自我体验，提高学生的自我控制能力和自我发展能力为基础，实现小学生自我管理能力的提高。
并在上述理论研究的基础上，将标语名言法和在集体活动中发掘学生整体的自我管理能力这两种方法运用到小学教学实践中，取得了良好的效果。
关键词：小学生；自我管理；能力培养；对策策略；
目 录
摘 要 I
目 录 II
引 言 1
一、小学生自我管理能力的概述 2
（一）小学生自我管理能力的定义 2
（二）小学生自我管理能力的构成 2
1.小学生自我控制能力 2
2.小学生的自我计划能力 2
3.小学生的自我调节能力 3
4.小学生的自我选择能力 3
5.小学生的自我服务能力 3
（三）培养小学生自我管理能力的重要意义 3
1.培养小学生自我管理能力是小学生身心全面发展的需要 4
2.培养小学生自我管理能力是现代社会发展和适应社会激烈竞争的需要 4
3.培养小学生自我管理能力是适应学校管理改革方向和素质教育的基本要求 4
4.培养小学生自我管理能力是和提高德育实效性的有效途径 4
二、小学生自我管理能力培养的制约因素 5
（一）不正确的家庭教育观念和教育方式的限制 5
（二）落后的教学观念和陈旧的教学方式的制约 5
（三）社会大环境中其它制约因素的综合影响 6
三、加强小学生自我管理能力培养的对策措施 6
（一）提高家庭教育水平培养小学生自我管理能力 6
（二）增强教师的人格魅力培养小学生自我管理的意识 7
（三）辅助教育管理措施培养小学生自我管理能力 7
（四）注重小学生自我管理习惯的养成扩大培养成果 8
四、小学生自我管理能力培养的实践 9
（一）标语名言法督促学生自我管理能力的提高 9
（二）在集体活动中发掘学生整体的自我管理能力 10
结 语 11
参考文献 12
致 谢 13
