关于学前儿童安全教育实施的现状调查

关于学前儿童安全教育实施的现状调查

[摘要] 学前儿童安全教育是幼儿园工作中的一项重要内容。本研究试采用自然观察法和访谈法，对北京市三所幼儿园的安全教育实施现状进行调查，结果表明：教师对安全教育的价值予以肯定，但她们对安全教育的内容以及实施策略的认识不够全面、深入；实施效果与理想还存在一定差距；不同年龄阶段的安全教育实施状况存在一定差异。建议教师接受专门的安全教育培训；完善幼儿园安全管理制度；安全教育不能仅停留在“渗透”层面，而应该增加有针对性的安全教育；对儿童要做到“管”“放”并行，避免过度保护；加强中班、大班安全教育实施的管理，以促进学前儿童身心健康发展。

[关键词] 学前儿童 幼儿园 安全教育 

目录

第一部分 研究背景及问题提出 1

一、 学前儿童安全教育的界定 2

二、 学前儿童安全教育的内容 2

三、学前儿童安全教育的发展价值 4

第二部分 研究设计 6

一、研究目的： 6

三、 研究方法： 6

第三部分 调查结果及分析 6

一、 被调查年龄班教师的基本情况 6

二、 学前儿童安全教育实施的调查结果 7

第四部分 建议与措施 10

一、 加强教师的安全教育 10

二、 完善科学的管理制度 10

三、 增加有针对性的学前儿童安全教育 10

四、 “管”“放”并行，避免过度保护 11

五、 加强对中班、大班安全教育实施的管理 11

参考文献 11