论家园合作主体高效互动促进幼儿养成良好行为习惯

论家园合作主体高效互动促进幼儿养成良好行为习惯

 [摘 要] 家园合作是幼儿园管理工作的有机组成部分，最终目的是为了最大限度地发挥家庭和幼儿园的教育潜能，努力架设起家庭和幼儿园的沟通桥梁，促进幼儿园提高办园质量和教育目标，从而使幼儿在各方面都得到全方位的健康和谐发展。家庭和幼儿园作为家园合作的主体，二者在共同开展家园合作中的高效沟通，在幼儿成长的过程中协作配合，能够及时发现幼儿“一切都要学习,可塑性强，自控能力较差”的特点，充分认识到幼儿期既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。因此，在未来的幼儿教育中,家庭和幼儿园都要增强主动性，密切协作发现并解决制约互动中的不利因素，进一步促进幼儿良好行为习惯的养成。

 [关键词] 家园合作  幼儿行为习惯  高效互动

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”强调幼儿园与家庭双向互动，幼儿园帮助家庭提高科学育儿水平，家庭配合幼