利用农村自然资源自制玩具的实践研究

充分挖掘农村自然资源自制玩具的实践探究

【摘要】农村的经济条件相对比较艰苦，农村幼儿园由于受经费的限制，教玩具等活动器材比较少，办园条件比较差，制约了幼儿活动的多元发展。如何利用农村的自然资源，制作低成本高效益的玩具，成了农村幼儿园必须认真思考的问题。农村有着得天独厚的自然环境优势，在研究过程中，我园充分挖掘大自然所赋予的优势，多渠道收集材料，发挥幼儿园教师的聪明才智，利用多种途径制作出丰富的玩具，并利用自制玩具开展多彩的活动，以达到提高幼儿身心发展水平的目的。通过研究活动，不仅勤俭办园，改善了办园条件，促发幼儿能力的发展，同时也促进教师素质的提高，使幼儿园初显办园特色。

【关键词】农村  自然资源   自制玩具   幼儿

一、研究缘起

《纲要》指出：农村实施《纲要》的基本策略是要开发和综合利用农村的多种教育资源。充分挖掘大自然赋予农村的丰富的幼儿活动资源，是让农村幼儿园走向低成本，高效益，高质量的有效途径，这是符合农村实际，符合幼儿教育改革和发展方向的。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生，早在40年代就提出“大自然是活教材”的主张，作为地处农村的幼儿园，最优越的环境就是大自然。