家园合作共同培养4至5岁幼儿良好进餐行为习惯

家园合作共同培养4至5岁幼儿良好进餐行为习惯

[摘要]：

幼儿期是各种习惯养成的关键期，良好进餐行为习惯的养成对人的一生影响巨大，它能使幼儿终生受益。一个好习惯的养成不是一朝一夕的事情，我们常常遇到这样的情况：很多幼儿在幼儿园里能够保持良好的进餐习惯，但是一回到家里就完全变成了另一副样子。因此这就需要我们教师善于观察每个幼儿，采取不同的教育方法。在本文中教师采取了调查法、行动法等方法，对幼儿不良的进餐的行为习惯进行指导。并通过家园一致的培养使幼儿形成良好的进餐行为习惯。

[关键词]：家园一致  4--5岁幼儿  进餐  行为习惯

一、问题的提出：

幼儿期是孩子生长发育的关键期，养成良好地进餐习惯，是摄取丰富的营养和幼儿健康成长的保证。幼儿期还是行为习惯养成的关键期，行为习惯是一个人成人、成材的基础素质，它将影响着孩子今后一生的发展。培养幼儿良好的进餐行为习惯，对于幼儿身心健康，保持幼儿良好的食欲，对营养的吸收，个性的形成都是至关重要的。幼儿形成良好的进餐行为习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，在家庭也应严格要求，这就需要家庭与幼儿园的合力。