浅谈游戏活动中幼儿创新能力的培养

浅谈游戏活动中幼儿创新能力的培养

[摘 要] 培养幼儿创新意识是幼儿园当前创新教育的重点，它是在与周围生活环境积极作用的活动中生成和发展的，而游戏作为一种可以让幼儿自由自主地进行创造，并使其创造性得到最大程度发展的活动，恰能有效地激发幼儿的创新意识。但要想充分地发挥游戏对幼儿创新意识发展的独特作用，首先，教师为幼儿营造鼓励幼儿创造思维的氛围，有利于幼儿在民主、安全的环境中发展他们的创新精神和创新能力；其次，在活动区为幼儿提供充分的“选择”机会，让幼儿以自主学习；最后，我们要注重游戏的多样化，提高幼儿的创造能力。

[关键词] 游戏活动  幼儿 创新能力

在知识创新、技术创新的大背景下，如何更大限度地开发幼儿的创造潜能，将幼儿培养成为创新型人才，是我们当代幼儿教师加强研究、学习的中心课题。

 所谓创造力，是指主体在创造性的活动中表现出来、发展起来的各种能力的总和。具体体现在培养幼儿思维的流畅性、变通性、精进性和独创性，培养幼儿的求知欲和好奇心。

 而法国教育家福禄·贝尔认为，游戏是儿童内部存在的自我活动的表现，是一切未来生活的胚芽。他们游戏的目的是“玩耍”，在与材料和伙伴相互作用中，共同分享游戏带来的快乐以及学习彼此的经验，促进幼儿创造性的发展。