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| 文档题目： |
浅谈儿歌在托班幼儿一日活动中的运用及意义 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-20 19:01:36 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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10 |
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 浅谈儿歌在托班幼儿一日活动中的运用及意义 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：6838 浅谈儿歌在托班幼儿一日活动中的运用及意义
[摘 要] 儿歌以其篇幅短小、内容浅显、节奏明快，深受托班幼儿的喜爱，是幼儿教育中最早接触到的一种文学形式。本文从精心选材、日常教育活动中巧用儿歌入手，将儿歌教育融入到托班幼儿的一日活动中，突显儿歌教学在幼儿启蒙教育中的地位。实践证明，儿歌对幼儿的情感培养、认知能力提高、行为习惯塑造有积极的引导作用，同时，儿歌还锻炼了幼儿的语言能力，提高了幼儿的综合素质，激发了幼儿的语言创造力。 [关键词] 儿歌；幼儿教学；托班
目录 一、问题的提出 1 二、儿歌在托班幼儿一日活动中的运用 1 三、儿歌对托班幼儿成长的价值和意义 6 四 儿歌教学方式和效果提升的思考 7 五 参考文献 7
一、问题的提出 在幼儿园教学中，儿歌凭借其节奏押韵、富有情趣、朗朗上口等特点深受幼儿的欢迎。但是，儿歌教学如何选择优秀的题材？儿歌能促进幼儿哪些方面的发展？如何有效地开展儿歌教学活动？这方面的研究还有待于深入，以便更好地利用儿歌这种教学形式促进幼儿教育
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