在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究

在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究

［摘要］“绘本阅读”作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园，走近孩子，在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。它还对激发孩子的阅读兴趣，开拓孩子的想象空间，提高孩子的审美能力有很大的积极作用。通过近一年的绘本教学尝试，绘本阅读在我们班级的孩子和家长之间越来越受欢迎。绘本正在以其优美的画面、独特的魅力吸引着孩子阅读的目光，他们爱上了绘本，爱上了阅读。文章针对中班幼儿绘本阅读需求和阅读障碍、绘本阅读的相关策略做了详细的说明。

［关键词］幼儿园中班幼儿   绘本阅读  指导策略

一、绘本与幼儿园语言教育目标的关系

在《幼儿园教育指导纲要》中，语言教育领域就有“喜欢听故事、看图书”这一目标。在教育过程中，我们可以利用儿童刊物内容的综合性、多样性、新颖性特征组织教学，并能从不同的角度、用不同的学科手段使用刊物，建立相关的使用程序，积累组织教学活动的经验，使它成为幼儿语言教学的主旋律，给予儿童用书和自主阅读的机会和方法。