小班幼儿良好的生活卫生习惯的培养

小班幼儿良好的生活卫生习惯的培养

[摘要]良好的习惯是成功的一半，好习惯让人终身受益。但是，好习惯不是与生俱来的，也不是一朝一夕，它的养成需要别人的指导，甚至需要付出长时间的艰苦训练。作为一个幼教工作者，幼儿如果没有良好的生活习惯，将会影响今后的学习和生活，所以我们应该怎样把培养学生的良好习惯作为我们工作的重点，进行调研和总结

[关键词]；良好的习惯，培养，调查研究。

未来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会，文明人是一个国家进步和发展的标志。良好的生活卫生习惯作为文明人的素质之一，如何培养尤为重要。 

由于我国的优生政策，独生子女的父母和祖辈的溺爱娇惯和包办代替，导致孩子们的任性、自私、懒、娇，据本园初步调查显示：小班幼儿生活卫生习惯偏差的占将近三分之二以上；又由于幼儿年龄小，好模仿，是良好习惯养成的关键期。从心理角度而言：幼儿的大脑神经系统具有很大的可塑性，养成良好的生活卫生习惯易在大脑中留下痕迹，此时形成的一切是非常牢固的；从生理角度而言：幼儿期是生长发育的高峰期，不良的生活卫生习惯可引起幼儿体质和智力的不全，影响幼儿的健康。