谈如何正确认识早期教育

谈如何正确认识早期教育

【摘要】：在大力提倡素质教育、社会竞争日益激烈的今天，幼儿家庭教育中存在着不少误区，影响着家庭教育的质量和导向，这种误区认识不仅对对幼儿园的教学方式提出了质疑外，还影响到教师的日常教学工作和幼儿园教育教学质量的提高，同时还对幼儿的健康发展造成了障碍。如何正确了解和认识早期教育就显得尤为重要。鉴此，有必要对此问题进行分析，指导家长朋友们对幼教工作有一个正确的了解，树立正确幼儿早期教育理念的确立。加强家庭和幼儿园之间的沟通，达成家（家庭）园（幼儿园）共识。

【关键词】： 远离早教误区    达成家园共识   幼儿教育

在大力提倡素质教育今天，许多家长为了孩子赢在起跑线上，迫切关注孩子的受教育情况，于是凭自己的直觉和传统经验来评判幼儿园办园水平标准，把对孩子灌输知识当成幼儿教育的主要内容，认为孩子在幼儿园就要识字、背唐诗宋词、算算术或参加各种特长班。否则就认为孩子在幼儿园只是玩，同时表现出对教师教育工作的不信任。针对目前社会上普遍存在的对幼儿教育工作的定位偏差；一些不规范幼儿园为了竞争生源也就迎合家长需求，采取与幼儿身心发展背道而驰的小学式教学方法，违背了《规程》提出的：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”的工作要求。作为幼儿教师本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”为出发点，结合自身工作实际让那些仅凭个人的直觉和某些传统经验来教育孩子的家长走出误区，让他们与时俱进接受新的教育思路，更新自己的教育观念。