幼儿合作与竞争行为的观察分析

幼儿合作与竞争行为的观察与分析

［摘要］针对壮壮和特特等小朋友经常性的互相合作、互相争抢等情况进行观察与分析，采取适合的方法引导孩子相互合作，同时减少争抢的现象，让孩子能在合作中学习、在合作游戏中寻找到快乐，在合作中进行良性竞争，培养与人合作的能力。

［关键字］幼儿合作     竞争行为      观察    分析

一、问题的提出

根据本班幼儿经常性地由于抢玩具、抢凳子、抢位置，只要可以引起他们兴趣的东西，孩子都要争要抢，从而孩子到我面前告状、哭闹的想象就不断增加，我也天天忙碌于处理这些争抢的现象，也弄得自己筋疲力尽。孩子只有在老师发放材料且要求一起完成的活动，才会体现出合作性。我就这针对幼儿这些合作与竞争的行为进行观察与分析，也符合《纲要》提出只有让幼儿主动地邀请他人合作，主动参与他人的活动，才能建立良好合作的开端，在合作中进行良性竞争。幼儿只有建立和发展良好的合作同伴关系和良性竞争，才能得到更好地发展。

二、具体案例及分析情况

幼儿园新《纲要》社会教育目标第二条明确指出：“乐意与人交往，学习互助、合作和