浅议民间艺术特色园所文化的建设与探索

浅议民间艺术特色园所文化的建设与探索

[摘 要] 《幼儿园教育指导纲要》中阐述：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀。”“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。”我园地处苏州，与无锡、宜兴、常州相邻，有着得天独厚的艺术教育资源，如苏州的刺绣、无锡的泥人、宜兴的陶瓷等，优秀的民间艺术作品备受全园师生的关注和喜爱。结合我园实际条件和历年来积累的艺术活动的有关经验，我们确立了研究课题[幼儿园通过申报后要更深入研究的对象。]《创建民间艺术特色的园所文化》，以该课题研究为切入点，不断深化课改，探索、建构、优化具有民间艺术特色的园所文化。

[关键词] 民间艺术 园所文化 建设 探索

一、对民间艺术特色的园所文化的解读

（一）、对园所文化的解读

园所文化，顾名思义是指幼儿园（托儿所）的文化。从物质层面来看，主要包括幼儿园的户外环境[花草树木、雕塑道路、玩具设施、活动区域、建筑物等]、走廊[包括楼梯、过道]、活动室[班级活动室、各类专用室等]在内的校园环境，也包括幼儿园的教育设施、园标、园歌、宣传册等，对幼儿园形象而言，它是最先引起人们注意的部分。从精神层面来看，主要包括幼儿园所有成员（管理者、教职工、幼儿乃至家长）的价值观念、素养风貌，及在办学理念指导下形成的群体目标、行为规范、课程设置、教学活动、文化活动等。

校园中的一个观念、一种行为、一项活动无不带着文化的痕迹，潜移默化地陶冶、规范着人们的思想行为，并影响着幼儿园的整体风貌。所以，文件建设是幼儿园前进和发展的永恒的主题。