主题背景下区域活动材料投放的分析

主题背景下区域活动材料投放的分析 

[摘要]在主题背景下的区角活动中,材料是幼儿积累经验、形成能力的载体。因此,投放的材料是主题背景下幼儿区角活动的物质支柱,在主题背景下的区角活动中占有十分重要的地位。有了多层次、多递进性的多元操作材料,才能够满足幼儿的不同发展需求。所以材料是幼儿隐性的老师，是幼儿认识的中介和桥梁。本文从“材料投放”入手，主要介绍材料投放的现状和对现状的分析，并进一步阐述对材料投放的建议。

[关键词]主题背景 区角活动 幼儿 材料投放 现状

主题背景下区角活动材料投放是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境，投放活动材料。一般讲区角游戏活动关注的是区角材料的使用和挖掘。根据主题活动关注和寻找幼儿的兴趣点和需要，将区角活动与主题活动结合起来，形成教育整体，根据孩子喜欢而动手操作，自己摆弄，从而有效支持主题活动的深入，丰富开展。使孩子在区角同伴之间共同学习，共同操作，共同探索，从而得到发展，让幼儿按照自己的愿望和能力，以操作摆弄为主要形式进行个别性自主学习，从而达到一定的学习目标。