整合优质幼教资源，促进幼儿艺术能力发展

整合优质幼教资源，促进幼儿艺术能力发展

【摘要】在艺术教育活动中，教师通过挖掘幼儿感兴趣的生活资源，使他们与艺术活动相互渗透相互交互，通过与教育活动结合发挥最大的艺术价值，充分发展幼儿的艺术能力。在选择资源时，幼儿多彩的生活、丰富的大自然、缤纷的节日等都是艺术表现丰富的源泉。在开展教学活动前，教师应精心设计活动，将挖掘的资源进行整合，让预设与生成相辅成、传统与现代共交融、单一与多元互渗透，才能起到很好的艺术教育效果。在活动中应给予幼儿充分表现的空间，并利用评价这一环节让幼儿彼此欣赏、获得进步。

【关键词】整合  资源     幼儿   艺术

艺术不仅有利于幼儿的个性发展和创造能力的发展,还有利于幼儿的认识能力的发展。艺术教育不仅教会幼儿唱歌和画画，还使幼儿有机会接触到各种伟大文明成果，对这些伟大成果的知觉、理解、欣赏和评论，有利于提高幼儿全面的文化素质。《幼儿园教育指导纲要》指出“要引导幼儿接触环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。”在艺术教育活动中，教师通过挖掘幼儿感兴趣的生活资源，使他们与艺术活动相互渗透相互交互，通过与教育活动结合发挥最大的艺术价值，充分发展幼儿的艺术能力。