在中国文化土壤中的蒙台梭利教育

在中国文化土壤中的蒙台梭利教育

[摘 要] 本文从师资培训的不完善和一些错误的做法两方面分析了在中国蒙台梭利教育模式的实践现象，提出观念比方法来得更重要，我们应该用我们的文化思维来学习和应用蒙台梭利教育。从对孩子教育的定义开始，对孩子的观念、如何尊重孩子，自由对孩子的重要性等方面，重新解读蒙台梭利教学法的一些重要理论，并结合我们中国的文化背景提出了在预备的环境中渗透中国的文化的重要性，最后提出在我们的实践中可以从日常生活、语言、艺术三方面入手实现蒙台梭利教育中国化的理想。

[关键词] 教育  中国文化  蒙台梭利教学法   

玛丽亚*蒙台梭利在世界教育舞台上是一个特殊的人物，她的方法、思想和理论因为就有人类普遍性而属于国际，属于全世界。近十年，蒙台梭利教育在我国迅速发展起来，不少幼儿园开办蒙台梭利实验班或者蒙台梭利幼儿园，一批批接受或者没有接受蒙台梭利教师培训的教师承担了教学任务，并进行蒙台梭利教育中国化的科研活动。剥开这种繁荣的景象，却发现其实我们在实施的蒙台梭利教育偏离了其该有的方向。